卡莫森学院怎么样？
刚考完final来答一下这个题，在CMU这半年可以说是我人生中最重要的半年之一（不！绝对没有之一！）。 先谈学术，CMU的商学好处在真实验教学，坏处在于真实验教学。
以MGM的BA课程为例，600人的一个大班，每一门课都是15人一组完成project，小组作业的重要性远高于individual assignment。这种教学方法有利有弊。利在于每个人可以迅速获得大量的data并使用基本相同的methodology来完成course requirement，弊在于没有足够的individualized attention而且由于人数众多老师很难掌控所有学生的情况（比如我的组就有一个印度留学生因为语言问题完全不能跟上进度最后只能放弃）。
另一个弊端是大班教学导致的小组竞争激烈程度令人发指。以我所在的BGI（Business Intelligence & Data Mining）专业为例，今年入学的20个中国学生全部被分在一个组（我们组只有3个人是外国人），在每次考试以后排名靠前的几个同学可以自主选择以后的座位号（从1开始顺位选择）。于是我们就看到了奇葩的一幕——一个500人的大教室，前十名的同学围着坐一圈然后各个项目的“状元”坐在第一排正中间（每个项目只录一两个人，中国人每年也就三四个的样子）……这种激励制度的结果就是小组内所有人每天每时每刻都在探讨“如何提高data的质量”“如何更有效的进行modeling”“某某方法的原理是什么”“这个结果的意义是什么”，以至于课间休息的时候大家也在讨论这些内容（上课根本停不下来……）。
在这种高压环境下每个人都必须强迫自己快速吸收新的知识并进行有效地应用才能跟上进度的节奏，所以这半年可以说是让我最快地适应美国生活、最高效地掌握新知识的半年。如果要用一个字形容这半年的时间，那个字大概是“累”。如果用两个字呢？是“痛苦”。但如果用三个字呢？那大概就是“痛并快(乐)着”。 如果要用一句话总结我在CMU的经历，那可能是“The journey is as important as the destination. ” 虽然学业压力巨大，但是CMU丰富的课外活动（包括clubs和extracurricular activities）还是让我感到十分充实。作为一个文科生，我在CMU认识很多热爱阅读、电影和音乐的同好，让我们在享受美式自由的同时也感受到一丝人文关怀；而作为一个理工科女高中生，我也没有失去文科生的那份敏感和求知欲。在这样一个充满活力而又追求卓越的大学里，我相信每一个人都可以找到适合自己的那一口“空气”。
最后附上学校照片以及我可爱的室友和闺蜜的照片（我这么可爱怎么可能没有人追呢！）镇楼。