韩国教育水平全球第几？
韩国教育水平如何？在国际学校的排名情况如何？一直以来，韩国教育的水平都备受争议，近日韩国SBS新闻电台采访国际社会各教育部门的专家进行了特辑采访，对韩教育水平进行了综合评估，最终得出韩国教育水平排在世界第十的水平，也是亚洲前三的水平。那么韩国到底教育水平如何呢？
这次访谈针对了韩国国际学校的60名校长、48名海外院校院长以及26名海外高等教育研究院的院长。另外还针对了15名曾任韩国国际学校的校长以及3名曾任韩国文化体育观光部部长理事进行了采访。最终得出结论，韩国教育的水平排在世界第十位，也是亚洲前三的水平。
在接受专访的现任韩国校长们认为，韩国教育制度最大的缺陷就是应试教育太多。“现在的学生都是家里管得很严格，很尊重父母师的，而且现在教学方式都是统一按书本内容教学，读书时的学生都不知道自己究竟喜欢什么，只知道为了考试而读书学习”，“虽然韩国学生们的知识面很宽，但是对于学生们未来所必须具有的共同生活能力、探究知识的能力、解决问题的能力，及培养国际视野等方面的教育的确还存在不足之处”。
过去，韩国学校更重视应试教育，重视学生们考试成绩，而把学生们培养成只会读书，不会生活的人。针对这些问题，很多韩国学校都进行了教育改革，更加注重学生的综合能力的培养。韩国高丽大学附属高中，自2009年开始，就取消了毕业考试，取而代之的是8个学期的综合考试。在这8个学期里，学生需要进行4次综合考试，除了这几门学科外，其他学科的成绩都纳入到综合素质评价里。
韩国的国际学校也根据当地的国情，推出了适合韩国学生的双语教育制度，在加强外国语言教育的同时，还注重学生的人生修养教育以及思维能力的培养。韩国的国际学校还推行了全球公认的IB国际课程。这种课程涵盖了大学入学考核的所有科目，是一门基础性、综合性很强的课程。
2013年5月开始，韩国还开始了新的教育制度，在全面评估学生成绩的基础上，将以“学力检查”代替以往的期末考试形式。学力检查，没有统一的考核标准，学校可以根据自己的标准来判断学生们的学习情况。此前韩国一直是以期末考试来评定学生们所学课程的成绩，这次的新教育制度，更加突出了学校、教师对学生学习情况的评价权。
韩国之所以推行教育改革，是因为始终要跟上全球教育的变化，缩小与发达国家教育水平的差距。韩国教育政策委员会委员长尹亨熙此前曾表示：“我们必须把学生培养成拥有宽广的国际视野，能够适应全球变革的真正的人才。”。韩国的教育制度正逐步走向完善。