哈佛预科是什么意思？
哈佛大学没有所谓的“预科学分”，也没有设置过什么“预科学院”。 所以题主遇到的问题应该是“申请哈佛大学需要准备哪些材料、参加哪些活动才能被顺利录取？” 回答这个问题其实有点难，因为影响申请者能否被录取的因素有很多，各因素的占比也难以衡量（毕竟没人能知道全部的申请者，和所有的相关因素） 但是我们可以通过分析一些案例，来找到一些规律或参考价值，让问题的答案变得相对可量和具象一点。
我就以过去三年中，成功帮助数十位同学斩获世界Top20名校offer的经验来讲讲吧！ 在我们帮助同学们申请的过程中，总会遇到各种“奇葩”的问题，例如： “老师，我GPA很低怎么办？” “老师，我是转专业，会有影响吗？” “老师，我大一学的微积分，现在都忘了怎么办呢？要重学吗？” ....
这些问题看似莫名其妙，但其实都是申请人常问的，也是我能回答的。 因为这些问题最终都会归结到一点—— 申请者的实力（尤其是硬实力成绩）是否达到学校的录取标准？ 如果达不到，那么该做哪些补救措施呢？是刷高分数，还是尽量弥补薄弱科目？ 通常我们不会建议学生刷高分，因为在申请竞争如此激烈的今天，一个高分或许能拿到offer，但未必能拿到心仪院校的offer； 我们也不会建议学生弥补薄弱科目，因为时间成本太高，而且效果也不一定能达到预期。 最好的策略，就是在现有基础上，尽可能的扬长避短，将优势最大化，在竞争中处于有利位置。 如何做到扬长避短？
首先我们要明白，名校录取看的是整体素质，不是单一要素。 所以即使某些方面有所欠缺，只要其他方面足够出色，一样有机会脱颖而出。 例如，在申请理科专业时，若托福不够高，SAT/ACT不够高，AP不够多，那还有A-level可以补救嘛！ 再例如，在申请文科专业时，若托福不够高，SAT / ACT不够高，AP不够多，那就还有IB可以补救啊！ 再再例如，既无托福，又无SAT/ACT，甚至连A-level和IB都没备考的同学，也有机会拿到offer，只是概率较小而已。因为我们还有其他筹码。
比如，在我们的学员当中，有少部分学员是没有任何标准化考试成绩的，他们有的利用寒暑假的时间去参与美国大学的夏校项目，有些利用课余时间参与校内课程的考试，最终也拿到了名校offer。 当然，这类学员往往具备其他方面的优势，比如说学术功底很强，或者有很丰富的课外活动和志愿者经历等。
所以如果你发现GPA低、标化成绩差，先不要急着把自己归为“劣势群体”，先想想在其他方面是否能发挥优势，扭转乾坤。 当然，如果能同时兼顾软硬实力提高就更好了。